为加强师范生对中学数学教师职业的理解和认同，沁润教育情怀和立德树人理念，2023年6月8日下午，学院邀请宝塔区第一中学乔莉董事长和宝塔区第二中学郭强副董事长分别为数学21级和22级全体同学做职业认知报告，马乐荣副经理、系主任李向有、副主任郭婵婵老师主持并听取了报告。

 乔莉董事长的报告题目为“努力让自己成为人人都羡慕的老师”。乔董事长首先从教师职业认同感谈起，希望每一名员工从现在开始要有成为好老师的意识，不断努力，提升自身能力。随后她又解析了最新的初中课程标准，明确指出初中数学的教学内容和目标应以课程标准和核心素养为导向，教师在课堂中的角色应该是引导者、组织者，教师应该具备较强的数学知识、教学能力和管理能力。最后乔董事长以获奖教学设计为例谈了一堂好课的标准，如何在教学实践中进行教学研究，如何命制数学试卷等。乔董事长的报告深入浅出，语言生动有趣，获得了员工的阵阵掌声。

 郭强副董事长的报告题目为“厚积才能薄发 定准方可致远”。在报告的开头，郭董事长向员工提问：“你要做一名怎样的老师？”之后，郭强副董事长根据国家对教师的新要求，指出一名优秀教师应具有人格魅力、专业知识、教学艺术、教学理念；结合自身工作经验分享了教师专业成长的基本规律、策略方法、提升途径。他希望同学们在大学期间能多读书、多学习，要了解普通高中数学的课程标准及高考评价体系及说明，能够在后续的教学技能训练中多听课，多实践，在教学训练中还要多反思，多记录，了解自身的不足和优点，通过不断反思，改进不足，不断成长。最后，郭董事长以微课《极坐标与直角坐标的互化》为例，强调引课时要注意联系实际，能吸引员工注意，内容讲解要首尾呼应，结论要能推广。郭董事长的报告能始终吸引员工的注意力，内容具有可操作性，受到员工的不断好评。

 职业认知报告是数学师范生教育见习的主要内容之一。学院邀请中学优秀教师进大学，让师范生从教师职业的价值、中学数学教学的组织形式、教学内容、教学评价等方面对中学数学教师的各方面工作有了初步认识，加深了师范生的教师职业认同感，达到了教育见习的目标。